Методические рекомендации к аттестации

  Подготовка самоанализа Самоанализ представляет собой изучение учителем состояния, результатов своей профессиональной деятельности, установление причинно-следственных связей между элементами педагогических явлений, определение путей дальнейшего совершенствования работы. Он обладает рядом функций: диагностической, познавательной, преобразующей, самообразовательной. Самоанализ призван дать полное представление о труде

Как провести Интернет-семинар

Технология   проведения   Интернет- семинара Семинар — один из основных видов учебных практических занятий Он  имеет целью  передачу информации, знаний,а  также  обмен  мнениями. Семинар—  форма обучения,в  которой   сообщения учащихся сочетаются  с диспутами, комментариями и заключениями преподавателей. Это формат двустороннего обмена

Итоги сетевых учебных проектов

Итоги проекта ( примеры): Примеры работ групп Итоговая презентация группы «Самоцветы» (выбрать — полноэкранный просмотр) https://sites.google.com/site/ulicynasegogorodauc/marsrutnyj-list Группа «Самоцветы». «Камни-обереги» (выбрать — полноэкранный просмотр) http://www.slideboom.com/presentations/78292/%22%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%BD%D0%B8-%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%22 «Прадедушка бензина» Итоговая презентация группы «Нефтяники» (выбрать — полноэкранный просмотр) http://900igr.net/prezentacija/ekonomika/pradedushka-benzina-193697.html Related posts Как провести Интернет-семинар (0) Технология проведения

ФГОС

Федеральный Государственный Образовательный стандарт — это заказ государства.   Это документ, который является принципиально новым для отечественной школы . Нормативно-правовое обеспечение государственного образовательныого стандарта. Нормативные документы ФГОС. Требования к условиям введения и реализации. Требования к результатам освоения.   Предусмотрено поэтапное введение ФГОС. Принципиальные

Этапы работы в учебном проекте

  Методика рабо­ты над проектом включает в себя следующие этапы: Этапы Задачи. Содержание работы. 1. Подготовительный а) Определение темы;б) выбор рабочей группы. 2.      Планирование а) анализ проблемы;б) определение источников;в) определение формы проекта;г) определение критериев оценки;д) распределение ролей (обязанностей) 3.      Исследование

Страница 1 из 11