Типы учебных проектов

Типы учебных проектов. Главной особенностью метода проектов является обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, соответствующую его личным интересам. Как создать учебный проект ? Какие его разновидности существуют? Проект учебного класса — коллективная работа. По продолжительности   учебные проекты делятся: Мини-проекты могут

Планирование учебного проекта

План проведения проекта  https://docs.google.com/document/d/1q0cnCOORAJZLyXnaTV3ZrQcbqv3A1sG0do4GhO5h3wU/edit?hl=en_US План-график проекта  (пример)  http://wiki.iteach.ru/images/a/a3/Jvselem_plangraf.doc План проекта (пример):  Этап I. (1-й урок)  Формирующее оценивание и планирование: фронтальная беседа и анкетирование («Путевые листы») в ходе демонстрации вводной презентации учителя; коллективное составление «Календаря проекта», «мозговой штурм» в группах, планирование работы

Схема учебного проекта

Визитка проекта   https://docs.google.com/document/pub?id=1c-dfhU2H7JXtXBOH2WDRro8gXy4P8sPfLn4sAldeEGc Bubblus_struktura_proekta-2.jpg‎ (800 × 353 пикселов, размер файла: 127 Учебный проект Полуостров сокровищ  http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89 http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Bubblus_struktura_proekta-2.jpg Структура проекта «Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм…»   Оформление сетевого проекта: Авторы  и участники  проекта Название проекта Общее Творчесвое Визитка проекта  https://docs.google.com/document/pub?id=1c-dfhU2H7JXtXBOH2WDRro8gXy4P8sPfLn4sAldeEGc Краткая аннотация проекта

Паспорт учебного проекта

Методический паспорт проекта 1.Название проекта 2.  ФИО разработчиков — руководителей проекта 3.  Название образовательного учреждения 4.Участники проекта: Класс или возраст детей,число участников. Состав участников  :например, межшкольный 4.  Год разработки учебного проекта 5.  Опыт использования 6.  Проблемная ситуация 7.  Проблема проекта 8. 

Оценивание в учебном проекте

Что  и как  мы оцениваем  в проекте  http://www.docme.ru/doc/19584/ocenivanie_intel План оценивания    http://wiki.iteach.ru/images/4/4c/Tevg-Assessment_Plan.pdf     План оценивания — на сайте educate.intel.com http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design/unit-plans/around-world.html Мотивирующее оценивание Формирующее оценивание.   Формирующее (внутреннее) оценивание нацелено на определение индивидуальных достижений каждого учащегося и не предполагает как сравнения результатов, продемонстрированных

Планирование деятельности учащихся в проекте

Методические рекомендации по организации проектной деятельности Проектирование как процесс представляет собой закономерное,  качественное изменение (развитие) состояния проектируемых объектов, с одной стороны, и субъектов проектирования, с другой.   Содержание проекта: СТРУКТУРА    ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ УЧАЩЕГОСЯ название проекта; автор разработки проекта Актуальность исследования.

Этапы работы в учебном проекте

  Методика рабо­ты над проектом включает в себя следующие этапы: Этапы Задачи. Содержание работы. 1. Подготовительный а) Определение темы;б) выбор рабочей группы. 2.      Планирование а) анализ проблемы;б) определение источников;в) определение формы проекта;г) определение критериев оценки;д) распределение ролей (обязанностей) 3.      Исследование