Проектирование урока с позиции формирования универсальных учебных действий

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предъявляет требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования — личностным, метапредметным и предметным. Реализовать эти требования предстоит в рамках урочной и внеурочной деятельности. Проектирование урока с позиции формирования универсальных учебных

Методика формирования универсальных учебных действий младших школьников

Одна  из приоритетных задач начального образования — задача «научить учиться». Это значит, что , школа   должна  научить  детей  способам учебной деятельности, которые  обеспечивают успешный процесс обучения в средней школе. Государственный  образовательный  стандарт  2004 года  содержит требование  формирования  общеучебных умений, навыков

Универсальные учебные действия

В рамках системы оценки достижения планируемых результатов в начальной школе УУД представлены как на базовом уровне (задания для проверки должны быть ориентированы не только на предметные компетенции, но и на метапредметные), так и на повышенном уровне. В Стандарте представлены четыре