Формирование универсальных учебных действий на основе технологии деятельностного метода

Формирование универсальных учебных действий -новое направление.Изменения, которые   произошли  в России за последние  10 лет, определяют     современный социальный заказ на результаты  деятельности системы образования. Ранее приоритетом  было  усвоение   знаний,выработанных человечеством. Теперь, в современных  условиях,главное-это  личность ученика,формирование его

Аттестация педагогов -установление уровня квалификации

В ходе аттестации  педагога для  присвоения  квалификационной категории должен быть  определен  уровень профессиональной компетентности  педагога . Основные показатели аттестации : требования к квалификации требования  к профессионализму продуктивность, то есть, устойчивые результаты  деятельности Аттестация предполагает: — внутренний самоанализ педагогической работы учителя и

Аналитический проект и его защита

Как  проводится  аттестация педагогов в форме защиты аналитического отчета 1.Аттестуемому педагогу  дается  10-15 минут для  выступления 2. Формулируется  проблема. 3. Определяется актуальность проблемы. Необходимо  соотнести актуальность проблемы с тенденциями развития образования. При этом, нужно ссылаться   только на актуальные документы.

НЛП-лидерство методом подстройки

НЛП (нейро-лингвистическое программирование) поможет  вам   стать лидером. Используя метод подстройки ,от вас ,как  от лидера, требуется  гибкость . Метод  подстройки  заключается в том, что лидеру   нужно  настроиться на волну своего  ведомого. При этом,вам нужно говорить на его языке, не  пытайтесь

Что делать, чтобы ученики выполняли домашнее задание с интересом

Все  педагоги знают, что  без самостоятельной работы ученика  дома  с  изученным  в школе материалом  не будет положительного результата. Домашнее задание необходимо. Но  есть большая проблема. Многие  ученики  не хотят  выполнять задания дома. Как   же сделать, чтобы наши  ученики сами хотели

Как бороться с детской ленью

Детская лень – очень частое явление в современной жизни. За проявлением этого   могут крыться  разнообразные причины. Попробуем в этом разобраться. В  чем проявляется лень. Обычно  мы   понимаем, что ученик ленится по следующим  признакам: 1.Он  борется за свое личное свободное время 2.Ученик

Как бороться с нарушением дисциплины у учащихся

Одной  из  педагогических ситуаций   является  нарушение  дисциплины  учащимися. Педагоги предъявляют  требования  к  поведению учеников ,которые  последние должны выполнять. Однако,  часто этого не происходит. И  мы имеем  факт проявления негативного  отношения ученика к учителю ,которое проявляется в  форме   конфликтного поведения. Как

Деловой имидж, психология педагога

Каждая профессия предъявляет требования  к набору  способностей, проявлению  эмоций и мыслей. Важен деловой имидж, психология. Чем более длительное  время   человек занимается каким-то видом деятельности, тем больше  в нем проявляются профессиональные  черты . Специфика педагогической деятельности учителя заключается в активной умственной деятельности

Порфолио педагога детского сада

Портфолио воспитателя – это способ oценки уровня прoфессионализма педагoгов. В него включаются мaтериалы, которые демoнстрируют его  способность  рeшать зaдачи, связанные с  прoфессиональной дeятельностью. Портфолио педагога – этo пaпка, где фиксируются все  прoфессиональные дoстижения. В хoде сoздания портфолио педагoг мoжет демoнстрировать рeзультаты свoей прaктическойдeятельности  и  прoгресс по срaвнению с прeдыдущим пeриодом прeдставления рeзультатов oбразовательной   дeятельности. Виды портфолио. 1. Аттeстационный пoртфолио Аттeстационный пoртфолио сoздается вo врeмя пoдготовки к аттeстации. Пoртфолио мoжет  пoдтвердить соoтветствие урoвня прoфессионализма пeдагога зaявленной квaлификационной кaтегории. В портфолио могут вoйти мaтериалы, кoторые пoказывают урoвень влaдения пeдагогом сoвременными пeдагогическими тeхнологиями, а тaкже динaмику рeзультатов eго дeятельности, нaличие метoдических и дидaктических рaзработок. Пeдагог представляет мaтериалы за межaттестационный пeриод. 1. В портфолио включaется всё для дoказательства дoстижений и прoгресса в прoфессиональной  деятeльности пeдагога. 2. Кaждый мaтериал нужнo дaтировать. 3. К мaтериалам сoздается пояснитeльная зaписка, в котoрой нужнo нaзвать рaзмещаемые мaтериалы и обoсновать ,почeму  данные  мaтериалы свидетельствуют o прoфессионaлизме педaгога. Рaзделы Рубриkи Сoдержaние Портрeт Общие свeдения o педагoге Фамилия, имя, oтчeство, гoд

Обучение учащихся с ограниченнными возможностями здоровья

Учащиеся  с ограниченными возможностями здоровья– что главное в обучении? — Дети с ОВЗ нуждаются в своевременном  определении  необходимости индивидуального обучения, в реализации   их  потенциальных возможностей и создании условий для развития. Главным  в  этой ситуации является то, что дети с ОВЗ