Аттестация учителя

Компетенция  и компетентность   педагога_Смотреть презентацию

Профессиональная компетентность учителя

Информационная компетентность учителя   — компетентность учителя

Правовая грамотность педагога ( нормативно-правовая  компететность)

Социально-коммуникативные  -Психолого-педагогическая

Инновационный потенциал учителя   Инновационные формы работы   Инновации в работе учителя Методологическая  компетентность

Методическое мастерство педагога   Предметно-методическая  компетентность

Основные составляющие компетентности  педагогических работников:

1.Профессиональная компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся  квалификации, общепризнанных  ценностей; владение современными образовательными технологиями, технологиями педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), психолого-педагогической коррекции, снятия стрессов и т.п., методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование; использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с обучающимися (воспитанниками, детьми), осуществление оценочно-ценностной рефлексии.

2.Информационная компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективный поиск, структурирование информации, её адаптацию к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям, формулировку учебной различными информационно-коммуникативными способами, квалифицированную работу с различными информационными ресурсами, профессиональными инструментами, готовыми программно-методическими комплексами, позволяющими проектировать решение педагогических проблем и практических задач, использование автоматизированных рабочих мест учителя в образовательном процессе;  регулярная самостоятельная познавательная деятельность, готовность к ведению дистанционной образовательной деятельности, использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе, ведение школьной документации на электронных носителях.

3.Коммуникативная компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком; установление контакта с обучающимися  (воспитанниками, детьми) разного возраста, родителями (лицами их замещающими) , коллегами по работе;  умение вырабатывать стратегию, тактику и технику взаимодействий с людьми, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных социально значимых целей; умение убеждать, аргументировать свою позицию; владение ораторским искусством, грамотностью устной и письменной речи, публичным  представлением результатов своей работы, отбором адекватных форм и методов презентации.

4.Правовая компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных  нормативных правовых документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач.

(«Об утверждении Единого квалификационного справочника   должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников   образования»

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ  РФ  (Минздравсоцразвития России)   14 августа 2009 г.   № 593   г. Москва)

Методическая поддержка педагогов в продвижении профессиональной карьеры

(Visited 1 147 times, 1 visits today)
Компетенции и компетентность учителя

Related posts

Компетенции и компетентность учителя: 8 комментариев

  • Уведомление: waye

  • Уведомление: wayne

  • Уведомление: wheigss

  • Уведомление: facg

  • Уведомление: weage

  • Уведомление: face fat loss

  • Уведомление: ildhooity

  • Уведомление: cpag

Обсуждение закрыто.