Как создать социальный проект

Из чего состоит социальный проект? Если Вы научитесь правильно использовать эту формулу, считайте, что Вы на пути к Успеху! Каждый этап – это логический шаг в построении социального проекта. Проблема должна быть обоснована  объективными данными, выявленными путем исследования. Цель (конечный

Проектная деятельность в школе

Применение метода  проектов в   школе В настоящее время процесс обучения  связывают с деятельностным подходом к освоению детьми новых знаний. Одной из разновидностей такого подхода является проектная деятельность. В основе этого метода лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать

Критерии «отличной» оценки исследовательской работы учащегося

Критерии «отличной» оценки  исследовательской работы учащегося, выполненной в рамках учебного проекта   Соблюдение структуры индивидуальной исследовательской работы в полном объеме Наличие формулировки каждого пункта структуры индивидуальной исследовательской работы Ясно и однозначно сформулирован тезис(ы) (мысль, предмет исследования, защищаемое/опровергаемое положение) Подобраны в

Технология модульного обучения

Модульная технология позволяет реализовать   индивидуализацию обучения: по содержанию обучения по темпу усвоения по уровню самостоятельности, по методам и способам учения, по способам контроля и самоконтроля. Она  содействует развитию  самостоятельности ученика. Коренные  отличия модульного обучения от других систем обучения состоят в

Технология деятельностного метода обучения

Данный этап процесса обучения предполагает осознанный переход обучающегося из жизнедеятельности в пространство учебной деятельности. С этой целью на данном этапе организуется мотивирование ученика к учебной деятельности на уроке, а именно: 1) создаются условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения

Методика работы в учебном проекте

Метод проектов Презентация «Проект, проектирование и «проектное обучение» в современном образовании» http://www.myshared.ru/slide/1071029/ Проектная методика как форма работы с одаренными детьми http://www.suchkovo-school.narod.ru/metodichka/2014_12_21/01_metodi_raboti_odar_deti.pdf Внедрение информационно-коммуникационных технологий как средство развития поисково-исследовательских способностей обучающихся   http://as-sol.net/PDF/metodika/ispolzovanie_ikt_kulahmetova.pdf Учебные проекты с использованием MS Office    https://infourok.ru/rabochaya-programma-kursa-po-viboru-uchebnie-proekti-s-ispolzovaniem-ms-office-277261.html Формы работы учителя

Планирование деятельности учащихся в проекте

Методические рекомендации по организации проектной деятельности Проектирование как процесс представляет собой закономерное,  качественное изменение (развитие) состояния проектируемых объектов, с одной стороны, и субъектов проектирования, с другой.   Содержание проекта: СТРУКТУРА    ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ УЧАЩЕГОСЯ название проекта; автор разработки проекта Актуальность исследования.

Этапы работы в учебном проекте

  Методика рабо­ты над проектом включает в себя следующие этапы: Этапы Задачи. Содержание работы. 1. Подготовительный а) Определение темы;б) выбор рабочей группы. 2.      Планирование а) анализ проблемы;б) определение источников;в) определение формы проекта;г) определение критериев оценки;д) распределение ролей (обязанностей) 3.      Исследование

Проектная деятельность: от замысла к воплощению

Проектная деятельность. Мастер-класс. Продолжительность мастер-класса: 1 час Аудитория: учителя начальных классов, молодые специалисты Оборудование: компьютер, принтер, проектор Дидактические материалы к мастер-классу: •         Раздаточный материал: буклет «Проектная деятельность: от замысла к воплощению», •         Электронная книга Огоновской «Азбука исследования» •         Для работы

Страница 1 из 11