Профессиональный стандарт учителя в области ИКТ

ИКТ компетентность педагога. Квалификационные характеристики Что такое ИКТ-компетентность учителя Модель ИКТ — компетентности педагога Самоанализ ИКТ-компетентности Смотреть презентацию Методическая поддержка педагогов в продвижении профессиональной карьеры Как работать с документами PDF Related posts Образование 2.0 — Службы Google в образовании (12)

Что такое ИКТ-компетентность учителя

ИКТ-компетентность  ( информационно-коммуникативная компетентность )учителя – это  комплексное понятие. Его  понимают  как целенаправленное , эффективное применение технических знаний и умений в реальной  образовательной  деятельности. ИКТ-компетентность учителя  является оставляющей   профессиональной   компетентности учителя. Выделяют  три основные аспекта ИКТ- компетентности: Наличие достаточно высокого  уровня функциональной

Модель ИКТ — компетентности педагога

Двухуровневая  Модель ИКТ-компетентность учителя Названные  выше  требования могут быть реализованы в рамках  двухуровневой модели ИКТ-компетентности учителя. Ключевым положением данной модели является представление о том, что в профессиональной ИКТ-компетентности есть два существенно различных уровня – уровень подготовленности и уровень реализованности. Часто

ИКТ и аттестация педагога: программа для рассчета успехов учителя

ПРОГРАММА РАСЧЕТА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧИТЕЛЯ.xls Рассчитать учебные достижения учителя- предметника позволяет данное приложение. Результаты  по итогам четверти (года),выявление степени роста показателей и т.д. Ф ормула Симонова использовалась для расчета данных «СОК» . http://www.zavuch.ru/methodlib/4/31068/ Related posts Электронные тренажеры по английскому (4) Электронные тренажеры:

Алгоритм анализа урока с применением ИКТ

Тема _____________________________________________________ Дата_____________________________________________________ Учитель:__________________________________________________ Предмет__________________________________________________ Класс:____________________________________________________ Тема урока:_______________________________________________ Тип урока:_______________________________________________________     Использование ИКТ  на этапах урока:-Изуче-ния но-вого матери-ала -закре-пления знаний и умений -Проверки знаний Учебно-методическое обеспечение  иформа использова-ния программ-много обеспечения,ЦОР: -Soft,ЦОР, ЭОР -Полностью программа, ЦОР -Фрагменты -Отдельные  элементы Организация

Критерии оценивания учебных занятий с использованием ИКТ

Критерии оценивания учебной деятельности Критерии параметры Наличие обязательных параметров: 1. Возраст учеников  Класс, в котором ведется данное учебное занятие 2. Тема УЗ 3. Цели 4. Задачи 5. Ход УЗ 6. Дидактические материалы 7. Описание знаний, умений и навыков учащихся, необходимых

Страница 1 из 11