Аттестация на квалификационные категории: первая и высшая

Добровольная аттестация для получения первой или высшей категории Новый порядок аттестации педагогических работников был введен в действие с 1 января 2011 года. Аттестация  является  важным   инструментом  развития профессионализма педагогических работников .   Смотреть: Что такое педагогическая аттестация Аттестация на

Аттестация педагогов ДОУ

Любой педагог должен быть готов к аттестации.  процедуру аттестации воспитателей ДОУ в 2017 году некоторые  особенности. Ознакомьтесь с нормативными документами.  Смотреть: ДОУ_Приложения к экспертному заключению на воспитателя Смотреть: Приложение к экспертному заключению на старшего воспитателя, методиста  Смотреть: Приложение к экспертному заключению на учителя-логопеда   Смотреть: Приложение к

Аттестация педагогов -установление уровня квалификации

В ходе аттестации  педагога для  присвоения  квалификационной категории должен быть  определен  уровень профессиональной компетентности  педагога . Основные показатели аттестации : требования к квалификации требования  к профессионализму продуктивность, то есть, устойчивые результаты  деятельности Аттестация предполагает: — внутренний самоанализ педагогической работы учителя и

Аналитический проект и его защита

Как  проводится  аттестация педагогов в форме защиты аналитического отчета 1.Аттестуемому педагогу  дается  10-15 минут для  выступления 2. Формулируется  проблема. 3. Определяется актуальность проблемы. Необходимо  соотнести актуальность проблемы с тенденциями развития образования. При этом, нужно ссылаться   только на актуальные документы.

Как сделать аналитический отчет

Аттестация   является  актом   признания  обществом значимости педагога. Здесь  педагог может  полностью представить  профессиональному  сообществу  результаты своего труда. В   то же время,  педагогическое  сообщество может  оценить результаты профессиональной деятельности педагога  за межаттестационный  период. В период  аттестации для  установления соответствия уровня квалификации

Сотовый телефон в школе — как бороться?

Сотовые  телефоны в школе  прочно  вошли в нашу  жизнь. Сегодня  практически каждый  школьник  имеет  мобильник. Какие  плюсы  и  минусы  их использования    в школе?  Как  поступать учителю, которого  раздражает  постоянное    обращение  учеников  к своему  сотовому телефону, вместо  эффективной работы на уроке? Мобильный 

Как бороться с детской ленью

Детская лень – очень частое явление в современной жизни. За проявлением этого   могут крыться  разнообразные причины. Попробуем в этом разобраться. В  чем проявляется лень. Обычно  мы   понимаем, что ученик ленится по следующим  признакам: 1.Он  борется за свое личное свободное время 2.Ученик

Как бороться с нарушением дисциплины у учащихся

Одной  из  педагогических ситуаций   является  нарушение  дисциплины  учащимися. Педагоги предъявляют  требования  к  поведению учеников ,которые  последние должны выполнять. Однако,  часто этого не происходит. И  мы имеем  факт проявления негативного  отношения ученика к учителю ,которое проявляется в  форме   конфликтного поведения. Как

Права педагогических работников при проведении аттестации

Работодатель  обязан  соблюдать  права  педагогических работников при проведении аттестации. 1.Право педагогических работников на информацию о проведении аттестации  и ее сроках . О дате, месте и времени аттестации, которая проводится с целью подтверждения соответствия занимаемой должности педагогических работников работодатель  обязан информировать работника (п. 21 Порядка аттестации).

Увольнение работника по результатам аттестации

Увольнение работника, который  признан по результатам аттестации не соответствующим занимаемой должности. Работник, признанный по результатам аттестации не соответствующим занимаемой должности, может быть уволен. При этом увольнение работника является правом, а не обязанностью работодателя. В случае принятия решения о расторжении трудового договора с